La dictée "La Récompense" : analyse et corrigés
La dictée "La Récompense" est une dictée classique du cycle 3, destinée aux élèves du CM1 et CM2. Elle permet notamment de travailler l'orthographe lexicale, grammaticale et la syntaxe. Nous allons dans cet article proposer une analyse de cette dictée ainsi que des corrigés.
Analyse de la dictée "La Récompense"
La dictée "La Récompense" est une dictée courte, composée de 68 mots. Elle contient des phrases simples et des mots courants. La difficulté de cette dictée réside dans la présence d'homophones et dans la conjugaison de certains verbes.
Voici le texte de la dictée "La Récompense" :
"Guillaume a obtenu d'excellents résultats et ce soir, il peut se réjouir : il aperçoit dans la boîte à lettres une enveloppe qui lui apporte une grande nouvelle. Il a gagné le premier prix du concours de dessin organisé dans son quartier. Ses parents sont très fiers de lui et lui offrent une belle récompense en échange d'un bon livret scolaire."
On note la présence des homophones "ce" et "se", "ses" et "ces". Il faut également conjuguer les verbes "obtenir" et "réjouir" au passé composé.
Corrigés de la dictée "La Récompense"
Voici les corrigés de la dictée "La Récompense" :
"Guillaume a obtenu d'excellents résultats et ce soir, il peut se réjouir : il aperçoit dans la boîte à lettres une enveloppe qui lui apporte une grande nouvelle. Il a gagné le premier prix du concours de dessin organisé dans son quartier. Ses parents sont très fiers de lui et lui offrent une belle récompense en échange d'un bon livret scolaire."
Orthographe grammaticale
- "ce" : déterminant démonstratif masculin singulier (ex. : "ce stylo")
- "se" : pronom personnel réfléchi (ex. : "il se lave")
- "ses" : déterminant possessif pluriel (ex. : "ses chaussures")
- "ces" : déterminant démonstratif pluriel (ex. : "ces livres")
Orthographe lexicale
- "réjouir" : verbe du 3e groupe, conjugaison au passé composé (ex. : "je me suis réjoui(e)")
- "livret" : nom masculin (ex. : "livret de famille")
- "récompense" : nom féminin (ex. : "recevoir une récompense")
Conclusion
En conclusion, la dictée "La Récompense" est une dictée classique du cycle 3, destinée aux élèves du CM1 et CM2. Elle permet de travailler l'orthographe lexicale et grammaticale, ainsi que la conjugaison de certains verbes. Les corrigés proposés permettent aux élèves de vérifier leur orthographe et de se corriger.
[PDF] CM1-DICTEE-LA-RECOMPENSE.pdf
ekladata.com/tVTRrKAXLu-rcC...[PDF] Corrigés La Récompense Dictée 5
ekladata.com/sAeJaAJ9FitjPJ...[PDF] LA RÉCOMPENSE (68 mots)
tylers.free.fr/contenu/cm1/...[PDF] Dictées audio avec « Je mémorise et je sais écrire des mots au Cm1 ...
maikresse72.fr/wp-content/u...[PDF] Dictée de mots 1 comparer, bâton, mignon, conserver, sombre ...
olivier.blog.ac-lyon.fr/wp-...La dictée P.G.L. récompense une élève de l'École Saint-Jacques
www.infoweekend.ca/actualit...À Brec'h, les lauréats de la Grande dictée récompensés
www.letelegramme.fr/morbiha...La dictée de la Francofête 2013 récompense ses champions
www.cegeptr.qc.ca/dictee-fr...Conjugaisons du verbe récompenser - La langue française
www.lalanguefrancaise.com/c...Définition de en récompense | Dictionnaire français
www.lalanguefrancaise.com/d...du travail acharné
Le travail acharné est l'une des meilleures façons d'atteindre ses objectifs, mais il peut être difficile de persévérer sans une certaine motivation. La récompense peut prendre plusieurs formes et offrir un sentiment de satisfaction qui fait toute la différence. La récompense peut être matérielle, par exemple, une prime ou une reconnaissance pour un travail bien fait. Elle peut aussi être psychologique, comme une montée d'adrénaline ou le sentiment d'accomplissement que l'on ressent après avoir travaillé dur et avec dévouement.
La récompense peut également être plus immatérielle et se manifester sous la forme de connaissances acquises, d'expériences appréciées et de réseaux développés. Peu importe la forme de la récompense, elle peut être très motivante et encourager la poursuite d'objectifs fixés par une personne.
Aujourd'hui, je vois le travail acharné comme un moyen d'atteindre mes objectifs et de me sentir satisfait. Lorsque je travaille dur et avec dévouement, je sais qu'une récompense m'attend au bout du chemin, qu'elle soit matérielle ou immatérielle. Une expérience personnelle qui illustre bien cette idée est la fois où j'ai travaillé dur pour réussir un examen et obtenir une note élevée. La récompense était toutes les connaissances que j'avais acquises et le sentiment d'accomplissement que j'avais ressenti après avoir réussi.